Educazione politica e istituzionale

Art. 1Finalità

La presente legge ha il fine di formare cittadini consapevoli attraverso un graduale percorso adeguato all'età, basato su istituzioni, politica, confronto critico e attualità.

Art. 2Introduzione scolare

1. Il cittadino viene formato gradualmente in relazione al ciclo scolastico.

2. Essa è parte integrante dell'insegnamento di Educazione Civica e, questo senza aumentare le ore della materia impegna, annualmente: a. 6-8 ore annue nella scuola primaria; b. 10-12 ore annue nella scuola secondaria di primo grado; c. 12-15 ore annue nella scuola secondaria di secondo grado.

Art. 3Scuola primaria

1. La formazione nella scuola primaria ha la finalità di far comprendere allo studente la convivenza civile in una comunità e dello Stato.

2. La formazione ha il fine di far apprendere allo studente cos'è lo Stato, cos'è una Comunità e cosa si intende per Regole.

3. La formazione prevede l'insegnamento di: a. le funzioni del potere legislativo; b. le funzioni del potere esecutivo; c. le funzioni del potere giudiziario.

4. La formazione promuove attività pratiche per il fine di un coinvolgimento maggiore degli alunni, quali simulazioni di votazioni e regole di classe per la convivenza all'interno della comunità.

Art. 4Scuola secondaria di primo grado

1. La formazione nella scuola secondaria di primo grado ha il fine di far comprendere allo studente il significato di politica e il funzionamento delle istituzioni.

2. La formazione ha il fine di far apprendere allo studente il significato di politica, i diritti e i doveri dei cittadini e la struttura dello Stato.

3. La formazione prevede l'approfondimento dei principi fondamentali della Costituzione Verandiana, il ruolo delle istituzioni e un'introduzione alle principali differenze ideologiche.

4. La formazione promuove attività pratiche per un coinvolgimento maggiore degli studenti, quali dibattiti guidati, discussioni su temi semplici e simulazioni.

Art. 5Scuola secondaria di secondo grado

1. La formazione nella scuola secondaria di secondo grado ha il fine di far apprendere allo studente la capacità di sviluppare un pensiero critico e capacità di analisi politica.

2. I contenuti previsti sono: a. il funzionamento del Parlamento Verandiano; b. i sistemi elettorali; c. le ideologie politiche contemporanee; d. la storia politica recente.

3. Sono promosse attività pratiche come dibattiti strutturati tra studenti, simulazioni con elezioni, creazione di partiti e leggi, e analisi di casi politici reali.

4. È inoltre promossa la lettura e l'analisi di contenuti di attualità politica.

Art. 6Pluralismo e neutralità

1. I docenti sono tenuti a presentare più visioni politiche in modo pluralistico e imparziale.

2. È fatto divieto ai docenti esprimere la propria opinione politica come mezzo di orientamento o propaganda ideologica.

Art. 7Svolgimento delle lezioni

La formazione è svolta da docenti delle discipline: a. storia; b. diritto, per la scuola secondaria di secondo grado; c. verandiano.

Art. 8Clausola di invarianza finanziaria

La presente legge non presenta nuovi i maggiori oneri a carico della spesa pubblica.

Art. 9Entrata in vigore

La presente legge entra in vigore il giorno successivo alla sua pubblicazione.